كشفت وزارة التربية والتعليم، مواصفات وأسئلة امتحان اللغة العربية للمرحلة الإعدادية، وذلك للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي 2024/2025، وفقاً للمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي.

مواصفات امتحان اللغة العربية إعدادي 

- أن تكون أسئلة الورقة الامتحانية في حدود المقرر الدراسي المستهدف.

- أن تُوزع الأسئلة على نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبي لها.

- أن تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة لتكون قادرة على التمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للطلاب.

- أن تتدرج الأسئلة في الورقة الامتحانية من الأسهل إلى الأصعب.

- أن توازن الورقة الامتحانية بين المستويات المعرفية المختلفة.

- أن تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياغتها اللغوية.

- أن تستوفي الورقة الامتحانية البيانات الأساسية (المرحلة - الصف - المادة - الزمن - الدرجة - الفصل الدراسي - تاريخ الامتحان).

- جودة تنسيق الورقة الامتحانية بما يضمن مقرونيتها؛ (حجم الخط - نوع الخط - المسافات بين السطور) .

- بالنسبة للمحتوى، تقيس أسئلة الامتحان ما جرى دراسته من منهج اللغة العربية المقرر.

 موضوعات التعبير 

- متفقة مع ميول الطلاب واهتماماتهم.

- تواكب طبيعة العصر وما يدور فيه من تقدم علمي وحضاري.

- تتيح قدرا من الحرية للطالب في اختيار الموضوع المناسب له.

- تقيس قدرة الطالب على سلامة اللغة، وتنظيم الكتابة، والتأمل والتفكير المتعمق، والتخيل، وإنتاج الفكر وترتيبها والربط بينها، وأسلوب عرضها.

- مراعاة الإجرائية في صياغتها بحيث يُحدد بدقة الموضوع المطلوب الكتابة فيه، وعدد الأسطر المطلوبة، والمعايير التي سوف تقدر الدرجة في ضوئها.

- أن يراعى في تصحيح التعبير بنوعيه، وضوح الفكرة وتنظيمها، وصحة الأسلوب وجماله من (الإملاء، والخط، والنحو).

أسئلة القراءة

- أن تقيس أسئلة القراءة من الكتاب ذي الموضوع الواحد، قدرة الطالب على :-

- استنتاج العلاقات بين أحداث القصة وشخصياتها وخلفياتها الزمانية والمكانية.

- استخلاص النتائج والمغزى من القصة.

- التنبؤ بأحداث ومواقف بناء على ما ورد في القصة.

- اقتراح مواقف وتصرفات بديلة عما ورد في القصة.

- استنتاج إيحاءات بعض الألفاظ الواردة في القصة ودلالاتها.

- أن تقيس أسئلة القراءة متحررة المحتوى، قدرة الطالب على :

- استنتاج الفكرة العامة أو استخلاص المغزى من النص.

- إبداء الرأي في بعض المواقف.

- ربط الحقائق بعضها ببعض، وربطها بما يدور في المجتمع.

- التمييز بين الكلمات المتقاربة في معناها، أو استعمال مفردات اللغة وتراكيبها في سياقات جديدة.

- المقارنة بين الأفكار والآراء والمفاضلة بينها في ضوء معايير موضوعية.

- استخلاص النتائج من الموضوع.

أسئلة النصوص

- أن تقيس أسئلة النصوص، قدرة الطالب على:-

- فهم النص بأفكاره العامة والجزئية.

- استنتاج اتجاهات الشاعر وآرائه، ومدى مسايرته للعصر وبيئته، ونجاحه في التعبير عن ذاته.

- تذوق مدى ملاءمة الألفاظ والتراكيب من الناحية الجمالية، وإيحاءاتها.

- تذوق اللغة والأسلوب وإصدار الأحكام النقدية، وإبداء الرأي.

أسئلة النحو

أن تقيس أسئلة النحو قدرة الطالب على :-

- مهارة إعراب الكلمات وبيان المواضع الصحيحة لبعضها.

- القدرة على تطبيق بعض القواعد النحوية التي درسها الطالب في هذا العام بنسبة لا تقل عن 80% وبنسبة 20% تقريبا مما درسه في الأعوام السابقة.

- مهارة الطالب في التمييز بين الصواب والخطأ في الضبط الإعرابي.

- قدرة الطالب على توظيف الصيغ المختلفة للكلمة.

- مهارة الطالب في استخدام الأساليب المختلفة بطريقة صحيحة.

- قدرة الطالب على ضبط الكلمات.