اطمأن اللواء دكتور علاء عبد المعطي، محافظ كفر الشيخ، اليوم، على سير امتحانات الشهادة الإعدادية الأزهرية بالمعاهد الأزهرية للفصل الدراسي الأول من العام 2024 - 2025، حيث تفقد لجان الامتحانات بمعهد كفر الشيخ الإعدادي بنين، الذي يؤدي فيه 130 طالبًا امتحانات مادتي «أصول الدين، والعلوم» موزعين على 9 لجان.

عدد طلاب الشهادة الإعدادية الأزهرية بكفر الشيخ

وأوضح المحافظ، أنّ عدد طلاب الشهادة الإعدادية الأزهرية المتقدمين لامتحانات الفصل الدراسي الأول بالمعاهد الأزهرية للعام 2024 - 2025 بلغ 9 آلاف و245 طالبًا وطالبة، موزعين على 72 لجنة على مستوى المحافظة، لافتًا إلى أنّ الامتحانات تُجرى في أجواء هادئة ومنظمة.

كما اطمأن محافظ كفر الشيخ، على سير امتحانات الشهادة الابتدائية بالمعاهد الأزهرية للفصل الدراسي الأول من العام 2024 - 2025، حيث تفقد لجان الامتحانات بمعهد محمد رجب الابتدائي بمدينة كفر الشيخ، الذي يؤدي فيه 90 طالبًا وطالبة امتحانات مادتي «التربية الإسلامية، والدراسات الاجتماعية» موزعين على 7 لجان.

عدد طلاب الشهادة الابتدائية الأزهرية بكفر الشيخ

وذكر المحافظ، أنّ عدد طلاب الشهادة الابتدائية المتقدمين لامتحانات الفصل الدراسي الأول للعام 2024 - 2025 بلغ 8 آلاف و318 طالبًا وطالبة، موزعين على 101 لجنة بالمرحلة الابتدائية للمعاهد الأزهرية على مستوى المحافظة.

وأكد محافظ كفر الشيخ، على توفير سُبل الراحة للطلاب، وسير الامتحانات بشكل منتظم، مع التأكيد على التجهيزات اللازمة منها وسائل الإنارة الجيدة، والتهوية المناسبة، والحفاظ على نظافة اللجان من الداخل والخارج، متمنيًا لهم التوفيق والتميز.

حظر إدخال الهواتف المحمولة داخل لجان الامتحان

وشدّد المحافظ، على توفير بيئة مناسبة للطلاب والطالبات داخل اللجان، مع التنبيه بضرورة الالتزام بكافة القواعد واللوائح والقرارات المنظمة لأعمال الامتحانات، وضمان الانضباط والنظام داخل اللجان، وتوفير مناخ هادئ يتيح للطلاب أداء الامتحانات بسهولة ويسر، لضمان سير عملية الامتحان بشكل لائق، مع التشديد على عدم السماح للطلاب والملاحظين والمراقبين بإدخال الهواتف المحمولة داخل لجان الامتحان.

وكلّف محافظ كفر الشيخ، بتكثيف المرور على المعاهد من خلال المنطقة الأزهرية بالتعاون مع المعنيين، ومتابعة سير الامتحانات بشكل دوري، مع تقديم كل الدعم للطلاب والطالبات، وكذلك المُعلمين والإداريين، لضمان نجاح العملية التعليمية، وتوفير المناخ الملائم للتعليم، وتحفيز الطلاب لتحقيق أعلى معدلات التفوق.